怎樣看待孩子的氣質(zhì)類(lèi)型?

本文Tag標(biāo)簽:氣質(zhì)??

  氣質(zhì)是一個(gè)古老的概念,在日常生活中一般指“脾氣”、“性情”等等。孩子因氣質(zhì)不同而千差萬(wàn)別;有的孩子平靜安穩(wěn),害怕生人;有的孩子則好動(dòng),活動(dòng)愛(ài)說(shuō)話;有的孩子反應(yīng)快,行動(dòng)敏捷;有的孩子則反應(yīng)遲緩,動(dòng)作慢條斯理等等。通常在心理學(xué)上把氣質(zhì)分為四種類(lèi)型,即膽汁質(zhì)(直率熱情、好動(dòng)、脾氣急等)、多血質(zhì)(活動(dòng)、敏感、反應(yīng)快、情緒不穩(wěn)等)、黏液質(zhì)(安靜穩(wěn)重、反應(yīng)慢、沉默寡言)、抑郁質(zhì)(孤獨(dú)、反應(yīng)遲緩、多愁善感等)。

  如何看待孩子的氣質(zhì)類(lèi)型呢?

  1、孩子的氣質(zhì)類(lèi)型無(wú)好壞之分,任何類(lèi)型的氣質(zhì)都有積極的一面,也有消極的一面。如膽汁質(zhì)的孩子,熱情好動(dòng)、生氣勃勃,但容易粗暴、發(fā)脾氣,缺少忍耐;多血質(zhì)的孩子活潑、親切主動(dòng),但可能輕率、膚淺、沖動(dòng);黏液質(zhì)的孩子表現(xiàn)恬靜、沉著而穩(wěn)重,但可能遲鈍、萎靡不振;抑郁質(zhì)的孩子,感情深刻而穩(wěn)定,但表現(xiàn)的孤僻、羞怯、郁悶。因此,每一種氣質(zhì)都可能向某種積極或消極的方面發(fā)展。

  2、氣質(zhì)類(lèi)型不能決定一個(gè)孩子將來(lái)的成就高低。許多家長(zhǎng)總以為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)的孩子將來(lái)成就大,反之,抑郁質(zhì)、黏液質(zhì)的孩子沒(méi)有出息。但歷史上的名人如李白具有較明顯的膽汁質(zhì),而杜甫具有較明顯的抑郁質(zhì)特征,而二者俱偉大的詩(shī)人。

  3、孩子出生后,就有了明顯的氣質(zhì)特征,但具有典型氣質(zhì)特征的孩子是沒(méi)有的,大多數(shù)孩子是以基本上屬于某種氣質(zhì)為主,而同時(shí)又兼具其他氣質(zhì)類(lèi)型的某些特點(diǎn)。此外,雖然氣質(zhì)具有很大的穩(wěn)定性,但在社會(huì)生活中,在后天的教育影響下,孩子的氣質(zhì)是可以改變的。爸爸媽媽要注意區(qū)別自己的孩子屬于哪種氣質(zhì)類(lèi)型,有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo),以更好地塑造孩子。氣質(zhì)是一個(gè)古老的概念,在日常生活中一般指“脾氣”、“性情”等等。孩子因氣質(zhì)不同而千差萬(wàn)別;有的孩子平靜安穩(wěn),害怕生人;有的孩子則好動(dòng),活動(dòng)愛(ài)說(shuō)話;有的孩子反應(yīng)快,行動(dòng)敏捷;有的孩子則反應(yīng)遲緩,動(dòng)作慢條斯理等等。通常在心理學(xué)上把氣質(zhì)分為四種類(lèi)型,即膽汁質(zhì)(直率熱情、好動(dòng)、脾氣急等)、多血質(zhì)(活動(dòng)、敏感、反應(yīng)快、情緒不穩(wěn)等)、黏液質(zhì)(安靜穩(wěn)重、反應(yīng)慢、沉默寡言)、抑郁質(zhì)(孤獨(dú)、反應(yīng)遲緩、多愁善感等)。

  如何看待孩子的氣質(zhì)類(lèi)型呢?

  1、孩子的氣質(zhì)類(lèi)型無(wú)好壞之分,任何類(lèi)型的氣質(zhì)都有積極的一面,也有消極的一面。如膽汁質(zhì)的孩子,熱情好動(dòng)、生氣勃勃,但容易粗暴、發(fā)脾氣,缺少忍耐;多血質(zhì)的孩子活潑、親切主動(dòng),但可能輕率、膚淺、沖動(dòng);黏液質(zhì)的孩子表現(xiàn)恬靜、沉著而穩(wěn)重,但可能遲鈍、萎靡不振;抑郁質(zhì)的孩子,感情深刻而穩(wěn)定,但表現(xiàn)的孤僻、羞怯、郁悶。因此,每一種氣質(zhì)都可能向某種積極或消極的方面發(fā)展。

  2、氣質(zhì)類(lèi)型不能決定一個(gè)孩子將來(lái)的成就高低。許多家長(zhǎng)總以為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)的孩子將來(lái)成就大,反之,抑郁質(zhì)、黏液質(zhì)的孩子沒(méi)有出息。但歷史上的名人如李白具有較明顯的膽汁質(zhì),而杜甫具有較明顯的抑郁質(zhì)特征,而二者俱偉大的詩(shī)人。

  3、孩子出生后,就有了明顯的氣質(zhì)特征,但具有典型氣質(zhì)特征的孩子是沒(méi)有的,大多數(shù)孩子是以基本上屬于某種氣質(zhì)為主,而同時(shí)又兼具其他氣質(zhì)類(lèi)型的某些特點(diǎn)。此外,雖然氣質(zhì)具有很大的穩(wěn)定性,但在社會(huì)生活中,在后天的教育影響下,孩子的氣質(zhì)是可以改變的。爸爸媽媽要注意區(qū)別自己的孩子屬于哪種氣質(zhì)類(lèi)型,有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo),以更好地塑造孩子。

還有疑問(wèn)嗎?請(qǐng)留下您的問(wèn)題,15分鐘內(nèi)回答您!